Literatura

Alexander Sutherland Neill

Alexander Sutherland Neill (Forfar, Escocia; 17 de octubre de 1883 – Aldeburgh, Inglaterra; 23 de septiembre de 1973) fue un maestro escocés.

Frases y pensamientos de Alexander Sutherland Neill

12 citas
« El padre es un especialista que nunca estudió su especialidad. »
Alexander Sutherland Neill · Neill (1976), pp. 260-265
« Encontrar la satisfacción del ego es una necesidad vital para todo ser humano. »
Alexander Sutherland Neill · Neill (1974), p. 123
« Ibsen afirmó que la minoría siempre tiene la razón. Quizá esto es una verdad a medias, pero en lo que se refiere a la libertad de los niños, la mayoría ha estado equivocada. Mucho tiempo después de mi muerte, la minoría que cree en la libertad será amordazada y odiada por las mayorías silenciosas. »
Alexander Sutherland Neill · Neill (1976), p. 236
« La afirmación del político: Hablo en nombre de los que me eligieron”, nos podría hacer pensar que ese individuo no tiene principios ni valor. »
Alexander Sutherland Neill · Neill (1976), p. 173
« La ausencia de miedo es la cosa más hermosa que puede ocurrirle a un niño. »
Alexander Sutherland Neill · Neill (1974), p. 24
« La libertad estimula la intrepidez. »
Alexander Sutherland Neill · Neill (1974), p. 118
« Los adultos no tienen derecho a la obediencia de los niños. La obediencia debe salir de adentro, no ser impuesta desde afuera. »
Alexander Sutherland Neill · Neill (1974), p. 137
« Me gusta encontrarme con un hombre que a la edad de cincuenta y tres años todavía no sabe lo que va a ser en la vida. »
Alexander Sutherland Neill · Neill (1974), p.84
« No debe ayudarse al niño a hacer algo que puede hacer solo. »
Alexander Sutherland Neill · Neill (1974), p. 288
« ¿Quién es Dios? Yo no lo sé. Dios significa para mí lo bueno que hay en cada uno de nosotros. »
Alexander Sutherland Neill · Neill (1974), p. 297
« Un niño no ama. Quiere ser amado. »
Alexander Sutherland Neill · Neill (1974), p. 263
« Una escuela que no es divertida resulta mala. La dignidad de los maestros destruye toda la diversión. El humor denota igualdad. Se lo excluye premeditadamente del aula porque es un elemento nivelador. El humor liquidaría el respeto que exige el maestro porque su risa, mezclada con la de los alumnos, lo haría demasiado humano. »
Alexander Sutherland Neill · Neill (1976), p. 233